金陵微校进校园——小学语文教学展示活动

2023年11月30日上午，南京市礼尚路学校一年级语文教师进行了“金陵微校进校园”的交流展示活动。根据抽签顺序，盛澜、沈雨姗、王煜、朱婉倩四位老师分别进行了展示活动。

第一节课是盛澜老师执教的《日月明》。盛老师的课充分利用“金陵微校”开展教学，在正式进行教学之前，她结合图片和象形字让学生初步进行识字，课中还采用“金陵微校”内置计时器帮助孩子们记录下认读时间。整节课盛老师通过为学生创设了一个和谐愉悦的交流环境，激发了学生热爱祖国和语言文字的情感。

 第二节课是沈雨姗老师执教《小书包》，在本节课中，沈老师利用“金陵微校”开展教学，孩子们的学习兴趣提高了，课堂气氛也比平时活跃了。比如在抢答方面，热情特别高，孩子们争相抢答，而且还可以点赞加分，及时反馈，充分提高了学生的主观能动性。同时，将汉字教学融入儿歌，让学生在课堂上领略汉字文化。

 第三节课是王煜老师执教的《小书包》。本课是一首轻快、活泼的儿歌，王老师借助金陵微校平台的“一起学习”，让学生跟着语音一起认识生字、读准生字，激发学生学习兴趣。整节课，王老师的识字方法多样有趣，通过抢答PK、归类总结、联系生活实际等形式增加了识字的趣味性。

 第四节课是朱婉倩老师执教的《日月明》。本课的教学目标是了解会意字的构字特点，认识11个生字，感受古人的造字智慧，激发学生自主识字的热情。教学中，朱老师充分利用“金陵微校”资源中心的微课，让学生自主学习，激发了学生的学习兴趣。最后，朱老师还使用了“金陵微校”拍照上传功能对孩子们书写的内容进行点评，提升了孩子们的课堂参与度。

 有展示，也有不足，课后四位老师结合自己的教学进行了研讨。她们觉得，后期语文学科教学要关以下几点：（1）常态课如何使用智慧平台来帮助学生学习（2）如何在与学科教学融合，实现智慧学习（3）低年级课堂关注课堂趣味性（4）探索不同课型新授课的智慧学习的基本模式。

每一位学科教师都需要转变教学理念，积极投身信息技术与学科的融合探索之中，倡议老师们在今后的教学实践中不断深入思考，探寻依托“金陵微校”平台不断提升教学实效性，实现立德树人的根本任务。

附：南京市礼尚路学校小学部“金陵微校进校园”教学展示活动方案

南京市礼尚路学校小学部“金陵微校进校园”教学展示活动方案

为促进信息技术和语文学科教学的深度融合，助推教师教学方式变革，加快推进教育数字化转型，以“金陵微校”为载体，将信息技术手段合理融入课堂教学中，打造高效的语文课堂，现举办我校小学语文教师“金陵微课进校园”交流展示活动。

一、活动对象

南京市礼尚路学校小学部一年级语文教师

二、活动时间

2023.11.30

三、活动地点

一年级各班教室

四、活动安排

1、活动前一天抽签，根据抽签顺序，依次进行展示课

2、内容自定，展示时间为一节课。