家访，是一场美丽的教育行走。家访活动的开展，可以拉近学校与家庭、辅导员老师与家长及学生之间的距离，让爱在不经意问处处绽放。孩子首先接受教育的地方是家庭，父母是孩子的第一任老师。因此，家庭教育对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。

本次小学部家访于2024年3月20日顺利开展。各班主任及任课老师也对本次受家访的同学的基本情况有了大致了解。

充分的准备是家访活动正常开展的前提，为了确保本次家访工作的顺利展开，提高家访效果。本次家访前各班主任和任课老师，也进行科学的计划。计划包括联系家访学生确定合适的家访时问、科学设计合理的家访路线、准备好与学生在校表现有关的各种材料、针对该名同学准备家访提纲、制定并打印家访记录表等，通过学生大致了解家长的性格特征、全面了解学生的家庭情况。

随着家访活动的结束，后续对谈话内容进行复盘时也发现很多问题。部分家长一直强调希望学校以及老师，能够严厉要求学生，多多管教；另一方面，家校沟通仍有欠缺。所以，家访过程中，除了去了解学生的一些成长经历，也格外强调家长与学校以及老师要密切联系，给予孩子更多的关注，和他们更好地沟通，让孩子感受到家长的期待和爱。

  爱的载体并非局限于物质，应该更多的依托沟通、理解、关注、信任和鼓励。

对家访过程中的谈话进行记录，后期根据记录表中的内容汇总整理家长们的意见和建议、下一步努力的方向，并将此作为重要的参考依据，以此对新学期的工作进一步提升细化，也为新学期的工作方向提供指导。