精准筛查  个性帮扶

                                                  ——班主任心理健康教育培训会议

2024年10月15日，我校顺利完成了全校初中学生的心理筛查工作。为保证后续工作的衔接和顺利开展，于今日在五楼会议室召开心理问题学生处理的专题会议。向初中部班主任说明本次心理筛查工作的整体结果，对学生主要心理问题、心理问题发生比例、进一步筛查工作方法和重点进行说明，本次会议旨在分析当前学生心理健康状况，探讨有效的应对策略，以确保学生的心理健康和生命安全。

会议由主管校长徐勇主持，学校心理健康教育领导小组成员、各年级班主任以及心理辅导老师等参加了会议。会议伊始，主管校长徐勇对全校学生的心理健康状况进行了全面分析和研判。他指出，当前学生面临着学业压力、人际关系、家庭环境等多方面的挑战，部分学生出现了焦虑、抑郁等心理问题，需要学校、家庭和社会的共同关注与帮助。

接着，心理辅导老师邢铎详细汇报了当前学校心理普查的总体情况，以及重点关注学生的具体情况。她指出，通过心理测评的方式，学校已经初步掌握了一部分学生的心理问题，并制定了相应的干预计划。心理老师提醒大家，下一步工作的重点是，一方面对黄色预警的学生进行关注，密切了解学生的心理变化，借助全员关爱导师制对这些学生进行及时的疏导，如果有比较棘手的问题，要及时和心理老师建立联系，由心理老师进行专业的干预，通过个体心理咨询的形式帮助学生恢复心理健康，达到人格的成长。另外一方面，要对红色和橙色预警学生开展一对一的访谈工作，进一步确定其心理问题的危机程度，对预警名单进行二次调整，该项工作需要班主任和心理老师建立专项的心理工作小组，积极配合完成，因此，心理老师在会上向大家详细介绍了对学生心理健康状况进行判断的步骤和判断要点，以便各位班主任密切关注学生心理变化，及时发现问题并上报处理。

在随后的讨论环节，各位班主任和心理辅导老师积极发言，分享了自己在处理学生心理问题过程中的经验和教训。他们提出了许多切实可行的建议，如加强家校沟通、开展心理健康讲座、建立学生心理健康档案、提供个性化的心理辅导等。这些建议旨在帮助学生更好地应对心理问题，提高他们的心理韧性和抗挫力。

会议还强调了教师心理健康的重要性。主管校长徐勇指出，教师是学生的榜样和引路人，他们的心理健康状况直接影响到学生的心理健康。因此，学校要加强教师的心理健康教育和培训，提高他们对学生心理问题的识别和干预能力。

最后，会议制定了下一步的工作计划。学校将进一步完善心理健康教育课程体系，丰富课程内容，提高课程质量。同时，学校还将加强家校合作，共同关注学生的心理健康问题，为学生的健康成长提供全方位的支持。此外，学校还将定期开展心理健康讲座和心理健康活动，提高学生的心理健康意识和自我调适能力。

此次会议的召开，不仅提高了全校师生对学生心理健康工作的重视程度，还为进一步完善心理健康教育工作机制、提升学生的心理健康水平奠定了坚实基础。未来，该校将继续加强心理健康教育工作，为学生的健康成长保驾护航。

                        南京市礼尚路学校德育处

                                                                 2024年10月16日