阳光大课间活动方案
发布时间:2024/1/5 17:55:09 作者:张煜杰 浏览量:1602次
南京市礼尚路学校阳光大课间(小学部)活动方案
一、指导思想
为更好地贯彻党和国家的教育方针,落实“阳光体育运动”,全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才,坚持“健康第一”的指导思想,牢固树立终身体育的新课程理念。丰富学生的课余生活,为学生每天能有一小时的锻炼时间创造良好的条件,促进学生健康发展,最大程度地发挥学生、教师的主动性和创造性。变原有单一集体活动形式为年级、班级、项目、场地等多种活动形式并举。
以大课间为辐射点,促进体育课堂教学的改革与创新,体现良好的校风、校纪和学生的精神面貌,带动校园文化的建设。使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣,调动师生积极向上的热情,展现良好的精神面貌,推动学校教育的良性发展,为学校增添活力。
二、组织机构
(一)领导小组
组 长:贾敏
副组长:张伟
组 员:张煜杰、张英、陈良力、李翠梅
主要职责:负责组织领导“阳光大课间体育活动”的实施、指导、检查和评比工作,保证“阳光大课间体育活动”正常有序开展。
(二)工作小组
组 长:张伟
组 员:张煜杰、张英、陈良力、李翠梅
主要职责:负责“阳光大课间体育活动”的具体实施,包括拟定方案、编排动作、制作音乐、组织训练等。
三、管理机制
1.领导负责制:成立由校长任组长、主管体育领导任副组长;校长、行政领导到操场亲自参与活动,同时了解情况,发现问题及时解决,并提高全体师生对大课间活动的重视程度。
2.体育老师负责制:
(1)负责安排、音乐选择和制作;
(2)负责班级活动场所及进退场的安排;
(3)组织大课间活动的全过程;
(4)负责普及项目培训。
3.班主任负责制:要想提高大课间的质量,就必须充分发挥班主任的作用,因为班主任是凝聚力的核心,有相当强的感召力和约束力,而这些都是由班主任的特殊身份决定的。班主任的主要责任是组织本班学生按时、按要求出操,培养学生体育兴趣;正确引导并以身作则;指导学生活动,在大课间活动中负责本班二路纵队的组织。
4.跟班教师负责制:
配班老师必须按照学校的规定,利用每日大课间的时间认真组织学生做操;配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动。
5.少先大队部负责制:
负责组织评比(1)检查出操人数;(2)检查进退场秩序是否整齐,是否有说笑、混乱现象;(3)检查出操速度;(4)检查出操质量;(5)检查活动是否积极主动;(6)检查班主任是否跟班,是否参与到学生的活动中去。
6.指导老师职责:
(1)要加强安全教育,并使学生掌握必要的安全防范知识。
(3)检查学生衣着,了解学生的健康状况,合理安排运动量。
(4)活动时,要做好组织及安全防护工作,防止伤害事故发生。
(5)如有意外伤害事故,要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。
(6)及时做好活动记录,随时接受各级督查。
(7)和学生一起参与活动,不能做与活动无关的事情。
四、活动流程
春夏季(待定)
秋冬季
程序 | 内容 | 学生活动 | 教师活动 | 音乐 |
开始部分 | 队伍集合 | 学生在各班走廊集合,做到快静齐。不穿拖鞋、不戴手套、不戴帽子和危险物品出操。 | 强化常规教育,督促学生养成良好习惯,带队老师要站在本班队伍的前面指导学生列队。 |
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进场 | 养成正确行走姿势,行走时,左右同学对齐,前后一臂距离。 | 进场时带队教师跟随 本班学生。 | 进场音乐 | |
基本部分 | 跑操 | 各班按两队白点线逆时针慢跑 | 班主任与配班教师各带男女生一队领跑 | 跑操音乐 |
武术操 | 动作整齐划一、铿锵有力、精神饱满、富有精气神 | 班主任与配班教师共同指导做操 | 《旭日东升》 | |
韵律操 | 动作整齐灵动、充满朝气、体现蓬勃向上的精神风貌 | 班主任与配班教师共同指导做操 | 《中国么么哒》 | |
结束部分 | 整队 | 听到集合指令后,迅速整齐向前靠拢做到快静齐。 | 跟班整队 |
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各班带回 | 呈两路纵队整齐带回 | 领队带回 |
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雨雪雾霾等特殊天气(室内)
程序 | 内容 | 学生活动 | 教师活动 | 音乐 |
开始部分 | 班级就位 | 学生收拾好上节课的书本器材,回到座位端正做好 | 督促学生做好相应准备 |
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基本部分 | 室内座位操 | 要求动作整齐有节奏感 | 跟班领操 | 座位操音乐 |
室内手指操 | 要求动作灵活、跟上节拍 | 指导学生动作 | 手指操音乐 | |
结束部分 |
| 整理好座位 | 督促学生 |
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五、活动原则及要求
1.全员参与、安全第一原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的。严密场地、器材管理,落实值周、班主任职责,强化活动过程管理,制定安全预案,全方位贯彻“安全第一”原则。在整个活动中,指导老师除教给学生科学的锻炼方法外,必须注重学生活动安全。
2.科学性与趣味性相结合的原则。根据学生年龄特点安排运动量。从实际出发,以全面落实教学计划,又不增加学业负担为前提,合理地安排大课间的课程计划和内容,将艺术、体育、特色创建融为一体,寓教于乐。
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